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Begabte Schülerinnen nutzen Chancen nicht, weil sie guten Noten misstrauen.

Mädchen werden im Mathematik-Unterricht besser benotet als Jungen, die gleich leistungsstark sind. Dieser scheinbare Vorteil ist für die Mädchen aber in Wahrheit ein Nachteil – Mädchen können nämlich ein Gespür dafür entwickeln, dass gute Mathe-Noten bei ihnen weniger Aussagekraft haben als bei Jungen. Die WZB-Forscherin Lydia Mechtenberg resümiert: Die echten Verliererinnen sind mathematikbegabte Mädchen, die ihr Potenzial nicht nutzen. [mehr ... »]

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Um Ihnen die Arbeit mit der qualiboXX-Funktion “Wiki” zu erleichtern bieten qualiboXX und hiba ab September einen kostenlosen Online-Workshop zum qualiboXX-Wiki an.

Im Workshop erlernen Sie den sicheren Umgang mit dem Werkzeug und machen sich mit den institutionellen und pädagogischen Einsatzmöglichkeiten vertraut.

Der Workshop findet rein “virtuell” hier auf qualiboXX statt. Um an ihm teilzunehmen, brauchen Sie einfach nur der Community-Gruppe “Wiki Workshop” beizutreten. qualiboXX hier finden Sie auch nähere Informationen.

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ECTS, ECVET, EQR, ENQA – alles klar? Selbst wer sich mit den Themen Europa und Bildung auskennt, weiß nicht immer, was sich hinter diesen Buchstaben verbirgt. Auch über kryptische Kürzel hinaus hat EU-Politik mitunter eher das Image, undurchsichtig zu sein. Das neue Onlineportal “http://www.eu-bildungspolitik.de/” ermöglicht jetzt einen klaren Blick auf die europäische Bildungspolitik. Das Portal wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit Unterstützung der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) ins Leben gerufen. [mehr ... »]

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fördert Modellversuche:

Fachkräfte für die Zukunft gewinnen – allen Jugendlichen faire Chancen eröffnen

Angesichts der künftigen demografischen Entwicklung müssen insbesondere kleine und mittlere Unternehmen (KMU) im Wettbewerb um qualifizierte Fachkräfte aktiv sein.

Für die Betriebe ist es eine große Herausforderung, allen Jugendlichen eine faire Chance für eine qualifizierte Ausbildung zu bieten und den Fachkräftebedarf auf hohem Niveau zu sichern.

Jugendliche, die einen Ausbildungsplatz suchen oder schon in Ausbildung sind, unterscheiden sich z.B. in der Vorbildung, im Alter oder durch einen Migrationshintergrund, in der Ausbildungsreife sowie in spezifischen Kompetenzen und Begabungen.

Die Betriebe müssen diese vielfältigen, unterschiedlichen Voraussetzungen stärker berücksichtigen und nutzen. Nur so können sie auch in Zukunft Fachkräfte gewinnen und wettbewerbsfähig bleiben. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) fördert daher aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) Modellversuche zum Thema  „Neue Wege in die duale Ausbildung – Heterogenität als Chance für die Fachkräftesicherung“.
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BIBB-Analyse: Trotz steigender Ausbildungsbeteiligung bleibt Anteil ausländischer Jugendlicher zu niedrig

Rund 65 % der Jugendlichen in Deutschland gehen den Weg in die duale, das heißt auf betriebliche Ausbildung und Berufsschule gestützte Berufsausbildung.

Eine Berechnung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zur Ausbildungsbeteiligung zeigt jetzt: Während sich der Anteil unter den Jugendlichen mit deutscher Staatsangehörigkeit im Jahr 2008 nur geringfügig verändert hat, gibt es bei den Jugendlichen mit ausländischem Pass einen deutlichen Anstieg der Ausbildungsbeteiligungsquote – sowohl bei den Männern (+ 5 %) als auch bei den Frauen (+ 8 %).

Allerdings sind die Ausgangswerte für diesen Anstieg sehr niedrig: So ist der Anteil unter den ausländischen Jugendlichen, die einen Ausbildungsvertrag im dualen System abschließen, auch weiterhin nur halb so groß wie unter den deutschen, und dies, obwohl der Wunsch nach einer betrieblichen Ausbildung bei beiden Gruppen mit rund 60 % gleich hoch liegt.
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Geld spielt eine Rolle: Auszubildende sind mit ihrer Vergütung oft unzufrieden – ein Viertel geht nebenbei jobben

Bereits in der Ausbildung „eigenes Geld“ zu verdienen, stellt für junge Menschen einen Pluspunkt der dualen Berufsausbildung dar und beeinflusst oftmals ihre Bildungsentscheidung.

Allerdings sind viele Auszubildende mit der Höhe ihrer Ausbildungsvergütung nicht zufrieden: zwei von drei Auszubildenden empfinden ihre Vergütung als zu niedrig. Häufig reicht den Jugendlichen die Ausbildungsvergütung nicht für ihre Grundversorgung und ihre individuellen Bedürfnisse aus. Daher geht rund jede/-r Vierte von ihnen neben der Ausbildung jobben. Dies sind weitere Ergebnisse der vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) durchgeführten Studie „Ausbildung aus Sicht der Auszubildenden“ – veröffentlicht in der neuesten Ausgabe des BIBB REPORT 14/10. Für die Studie hat das BIBB rund 6.000 Auszubildende aus dem zweiten Ausbildungsjahr in 15 stark besetzten Ausbildungsberufen befragt. [mehr ... »]

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Wettbewerb „MyAusbildungPlus“ gestartet:
BIBB sucht Erfahrungsberichte von Auszubildenden und Studierenden

AusbildungPlus sucht Eure Erfahrungsberichte zu Ausbildungsangeboten mit Zusatzqualifikation und dualen Studiengängen.
Schreibt um die Wette, denn andere Jugendliche wollen erfahren :

• Was hat Dir Deine Zusatzqualifikation gebracht?
• Wie hast Du Studium und Ausbildung unter einen Hut gebracht?
• Wie profitierst Du von der Verknüpfung von Theorie und Praxis?
• Wo hast Du Deinen dualen Studienplatz gefunden?

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Gravierende Probleme für ausgegrenzte Jugendliche in Deutschland

In Deutschland leben über 130.000 “unverbundene” Jugendliche im Alter zwischen 17 und 19 Jahren – Tendenz steigend.

Sie erhalten keine ausreichende finanzielle und emotionale Unterstützung durch ihre Familie, besuchen nicht die Schule, gehen keiner Erwerbstätigkeit nach und haben keine dauerhaften Freundschaften. [mehr ... »]

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DEICHMANN belohnt engagierte Initiativen gegen Jugendarbeitslosigkeit
mit einem Fördergeld von 100.000 Euro

Teilnehmen können alle Unternehmen, kirchliche Institutionen, öffentliche Einrichtungen, Vereine und Verbände sowie Schulen, die in den letzten 12 Monaten im eigenen Arbeitsumfeld außergewöhnliche Projekte, Ausbildungsplätze, Vollzeitstellen oder befristete Beschäftigungsverhältnisse geschaffen haben.

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Es ist schön zu lesen, das der Deutsche Gewerkschaftsbund und der Arbeitgeberverband auch mal einer Meinung sein können. Gemeinsam fordern sie die Betriebe auf, mehr Ausbildungsplätze zur Verfügung zu stellen. Dazu haben sie eine gemeinsame Erklärung abgegeben.

Michael Sommer sagt zur Vorstellung der Erklärung: „Die jungen Menschen dürfen nicht zu den Verlierern der Krise werden. Ihre Zukunftsperspektiven dürfen nicht von konjunkturellen Schwankungen abhängen. Sie brauchen eine gute Ausbildung. Deshalb haben sich BDA und DGB darauf verständigt, dass künftig mehr Betriebe ausbilden müssen.” [mehr ... »]

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